Cafarnaum 

Película Cafarnaun

Poetic Dialogues Sandra Buechler 2021 

Poetic Dialogues Sandra Buechler 2021

White Privilege Psychoanalytic Perspectives By Neil Altman 

White Privilege
Psychoanalytic Perspectives
By Neil Altman

SÍNTESIS DE LAS VI JORNADAS DEL INSTITUTO DE PSICOTERAPIA RELACIONAL 14 y 15 de Mayo de 2021 Celebradas por videoconferencia 

SÍNTESIS DE LAS VI JORNADAS DEL
INSTITUTO DE PSICOTERAPIA RELACIONAL
14 y 15 de Mayo de 2021
Celebradas por videoconferencia

Realizada por Carlos Rodríguez Sutil

Mi lectura de “RÍO CICATRIZ” de María José Beltrán 

Mi lectura de “RÍO CICATRIZ”
de María José Beltrán

Comentario de Alejandro Ávila Espada

In Memoriam: Joseph Lichtenberg (1925-2021) 

In Memoriam:
Joseph Lichtenberg
(1925-2021)

Preparado por Alejandro Ávila Espada y Carlos Rodríguez Sutil

PRESENTACIÓN DEL LIBRO DE STEPHEN SELIGMAN LAS RELACIONES EN EL DESARROLLO. PRIMERA INFANCIA, INTERSUBJETIVIDAD Y APEGO (2020) Barcelona: Ed. Eleftheria1 

PRESENTACIÓN DEL LIBRO DE STEPHEN SELIGMAN
LAS RELACIONES EN EL DESARROLLO.
PRIMERA INFANCIA, INTERSUBJETIVIDAD Y APEGO (2020)
Barcelona: Ed. Eleftheria

Reseña realizada por Neri Daurella

TÉCNICA EN PSICOTERAPIA ANALÍTICA GRUPAL Experiencia desde la asistencia pública José Ribé Buitrón 

TÉCNICA EN PSICOTERAPIA
ANALÍTICA GRUPAL
Experiencia desde la asistencia pública
José Ribé Buitrón

Reseña realizada por Rosa Gómez Esteban

PSICOANÁLISIS RELACIONAL. Una nueva mirada, una nueva práctica Victoria Font Saravia, Martín Forli, Paula M. Mayorga y Yanina Piccolo 

PSICOANÁLISIS RELACIONAL.
Una nueva mirada, una nueva práctica
Victoria Font Saravia, Martín Forli,
Paula M. Mayorga y Yanina Piccolo

Reseña realizada por Alejandro Ávila Espada

Reseña/presentación de la obra de Carlos Rodríguez Sutil: EPISTEMOLOGÍA RELACIONAL Y PSICOANÁLISIS (Madrid: Ágora Relacional, 2021) 

Reseña/presentación de la obra de Carlos Rodríguez Sutil: EPISTEMOLOGÍA RELACIONAL Y PSICOANÁLISIS
(Madrid: Ágora Relacional, 2021)

Reseña realizada por Realizada por Pedro Chacón Fuertes y Ariel Liberman Isod
(Librería Marcial Pons, Madrid, 30 de Septiembre 2021)

Reflexión en torno a la lectura de “La tradición interpersonal. Perspectiva social y cultural en psicoanálisis” (A. Ávila Espada, 2013) . Raúl Gutiérrez Sebastián 

Reflexión en torno a la lectura de “La tradición interpersonal. Perspectiva social y cultural en psicoanálisis” (A. Ávila Espada, 2013) 
Realizada por Raúl Gutiérrez Sebastián2

Acompañar en la desesperanza… da esperanza. Paulina Román Mendoza 

Acompañar en la desesperanza… da esperanza
Reflexión realizada por Paulina Román Mendoza

Algunas reflexiones sobre la Sexualidad y el Trauma. Rodrigo Rojas Jerez 

Dentro de la metapsicología psicoanalítica, las teorías sobre la sexualidad infantil, de la fantasía inconsciente y por otro lado la teoría del trauma, parecieran haber estado en pugna desde un comienzo en la historia del psicoanálisis. En el presente trabajo pretendo realizar una lectura de la cuestión partiendo desde Freud – Ferenczi pasando por Winnicott, en la que busco destacar las raíces de Winnicott en el pensamiento de Ferenczi. A modo de integración se propongo destacar una lectura diversa del Complejo de Edipo, incluyendo los elementos traumáticos presentes en el mito y que se encuentran en la base de la expresión de la sexualidad del protagonista.

La Escenoterapia en el espacio intermediario. Victor Cabré 

Con un buen número de adolescentes que expresan su malestar mediante conductas y que presentan altos niveles de impulsividad, debemos aprovechar todo ese arsenal comunicativo e intentar llegar al pensamiento y al insight a partir de las conductas. En escenoterapia les proponemos “imaginar una situación y unos personajes y representarlos”. De esta forma intentamos que lleven la conducta hasta la representación y ésta hasta la comprensión. El juego simbólico y la dramatización son situaciones “como si” en las que se realiza una transferencia de los personajes y de las situaciones reales. Si la escenificación actúa como espacio transicional, el cuerpo adquiere una función de objeto transicional y, por lo tanto, de símbolo de los conflictos psicológicos que no han podido ser mentalizados. Si se le ofrece un encuadre adecuado que le proporcione la experiencia de ser sostenido y comprendido, podrá sentir las emociones que luego podrán ser pensadas y llevadas a la conciencia (integración).

ANALISIS DE UN GRUPO MULTIFAMILIAR DESDE LA PERSPECTIVA SOCIODRAMÁTICA. MARÍA JÁÑEZ ÁLVAREZ 

Iniciamos este trabajo con la definición de dos dispositivos terapéutico, el grupo multifamiliar (GMF) y grupo sociodramático (SD), para continuar con su comparación. Tras analizar sus similitudes y diferencias, descubrimos su potencial complementario para facilitar una experiencia emocional correctiva donde identificar las «tramas enloquecedoras» e iniciar otras más sanas. Así también, vemos que la urdimbre de los distintos contextos implicados hace posible la claridad y accesibilidad al cambio, siendo tan importantes sus límites, como su presencia.

Abordaje y afrontamiento del estrés en el post-COVID: Equipos de Protección Emocional (EPE) en el “Consorci Sanitari Integral (CSI)”Elisenda Reig Puig, Rosario Arias, Montse Vacas, Xavi Canadell y Mónica Prat 

La pandemia puso a los profesionales sanitarios en riesgo de trastorno por estrés postraumático. La dificultad de ayudarles en plena crisis, obligó a movilizar recursos y ofrecer estrategias psicológicas para afrontar el trauma de la pandemia en un espacio de tiempo muy corto.
La unidad de psiquiatría coordinó un equipo de profesionales (psiquiatría / psicología) para apoyar, mediante terapia grupal, al personal sanitario que lo requirió, así como para dar soporte al duelo a los que habían perdido a un familiar en nuestros centros de asistencia. Nuestra intervención, durante y en el post-covid, demuestra que la terapia grupal, en distintos formatos, es una posibilidad interesante para asistir a muchas personas al mismo tiempo y con buenos resultados. La relación coste-beneficio es muy eficiente, dado el gran número de personas asistidas (449 personas) respecto al número de profesionales implicados (8 psicólogos). Presentamos en este artículo el Proyecto Equipos de protección emocional (EPE) desarrollado en nuestro centro después de la fase de crisis de la pandemia.

O processo psicanalítico e a transformação do self. Isabel Mesquita y Rui C. Campos 

Pretende-se neste artigo enfatizar que existe uma interligação entre aspetos constitucionais e evolutivos, assumindo que o desenvolvimento possibilita uma constante atualização do self e do mundo relacional e uma expressão madura da vida afetiva. Discute-se a importância dos afetos e das relações precoces na formação das relações de objeto. Defende-se que o processo psicanalítico deverá implicar um desenvolvimento da segurança nos afetos e emoções, a autonomização face às relações de objeto e uma possibilidade de criar novas representações do self que implicam um sentimento de eficácia na regulação do meio, o que permitirá formas de relação de mutualidade e empatia.

Dibujando y jugando hasta el ¡Verano Azul! Isabel Gonzalez Duarte 

En la presente comunicación, la autora se propone realizar una articulación entre algunas de las teorías del pensamiento infantil centradas en el desarrollo, prestando una particular atención a los trabajos de Winnicott sobre la subjetividad, de cara a permitir hacer una lectura de los dibujos y juegos realizados durante 2 años y medio, en el transcurso de una psicoterapia de inspiración psicoanalítica relacional a Tito, un niño de 8 años que se presenta en la consulta de Psicología con motivo de la preocupación de sus padres con su desarrollo social y emocional. A lo largo del trabajo realizado, el dibujo ha sido una herramienta fundamental para el acceso a su mundo interno, siendo posible enunciar y describir momentos distintos de su desarrollo psicoafectivo.

PSICOTERAPIA ON LINE II Revisión a partir de la experiencia y la investigación. Josep Mercadal y Victor Cabré 

El año 2016 escribimos un trabajo, sobre el mismo tema que tratamos aquí, con el que pretendíamos animar a reflexionar y comprender las variables que diferenciaban la terapia psicológica on line y la presencial. Por aquel entonces, nuestra experiencia con los tratamientos online representaba una porción muy reducida de nuestra actividad asistencial. En 2020 la pandemia mundial provocada por el COVID 19 invirtió, radicalmente, estos porcentajes y obligó a “convertir” la mayor parte de la actividad psicoterapéutica a la metodología on line.
En este nuevo trabajo, hemos hecho una revisión de las investigaciones publicadas en estos últimos años, además de seguir reflexionando sobre este recurso técnico que con la ayuda de la pandemia se ha instalado, irremediablemente, en nuestras consultas. Aspectos como el encuadre, la formación e investigación al respecto, son analizados en este texto.

JUGAR CON LAS DROGAS. APOSTAR POR LA TERAPIA. JUAN DOMINGO MARTÍN FERNÁNDEZ 

Este trabajo presenta una mirada alternativa a la intervención cognitivo-conductual en las conductas adictivas, posibilista y comprensiva, que parte de las ideas de Winnicott, y se esfuerza por llevarlas a la práctica clínica en este contexto de tratamiento, la Unidad de Conductas Adictivas. Recibimos a la persona con respeto y no la tratamos como un enfermo, un déficit o un sujeto “dependiente” sin más; Indagamos su “virtualidad sana”, la capacidad potencial de cambio explicitada en el pasado, en las fases de crianza y desarrollo previas a la adicción, que son por esta razón susceptibles de recrearse en el futuro, en el curso del seguimiento terapéutico en la UCA. La terapia individual analítica tiene como objetivo principal este “self verdadero” del paciente, que habita detrás del falso parapetado por los síntomas, los consumos compulsivos, las recaídas recurrentes, el desgaste continuo de las relaciones afectivas, el desapego de vivir. La propuesta y sus problemáticas se ilustra clínicamente.