Entradas para ' Formación'
Además del conocimiento e instrucción propios para ejercer la psicoterapia de introspección y revisión de la personalidad se propone que la literatura es un caudal de conocimientos que los poetas vislumbran y descubren de entre lo que puede resultar obscuro o invisible para una mayoría de personas y pueden contribuir a la formación del psicoterapeuta y a su asentamiento en la realidad.
Se propone, entonces, que puede apreciarse el aporte de la literatura por ser muy superior a lo que suele ofrecer la filosofía. La literatura no es un relato especulativo de la realidad de las personas a diferencia de la filosofía que casi siempre es el resultado poco realista de la observación del mundo y de las personas. Al hablar de especulación también me refiero para desaconsejarlo al gran contenido filosófico de la propuesta teórica de Freud y de otros psicoanalistas tradicionales.
Palabras clave:
Psicoterapia,
arte,
Formación,
Literatura
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El año 2016 escribimos un trabajo, sobre el mismo tema que tratamos aquí, con el que pretendíamos animar a reflexionar y comprender las variables que diferenciaban la terapia psicológica on line y la presencial. Por aquel entonces, nuestra experiencia con los tratamientos online representaba una porción muy reducida de nuestra actividad asistencial. En 2020 la pandemia mundial provocada por el COVID 19 invirtió, radicalmente, estos porcentajes y obligó a “convertir” la mayor parte de la actividad psicoterapéutica a la metodología on line.
En este nuevo trabajo, hemos hecho una revisión de las investigaciones publicadas en estos últimos años, además de seguir reflexionando sobre este recurso técnico que con la ayuda de la pandemia se ha instalado, irremediablemente, en nuestras consultas. Aspectos como el encuadre, la formación e investigación al respecto, son analizados en este texto.
Palabras clave:
Investigación,
Encuadre.,
Formación,
Intervención on line
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La pérdida de Horst Kächele nos empuja a una reflexión sobre su persona y su obra, centrada toda ella en el examen de los problemas del Psicoanálisis y el modo de resolverlos. Su concepción positivista de nuestra disciplina le llevó a practicar, enseñar e investigar de un modo a la vez abierto y riguroso. Abierto a opiniones diferentes, a críticas y cuestionamientos. Riguroso en su concepción de la investigación empírica como eje del futuro del psicoanálisis. A partir de una interpretación personal de sus propuestas, se dibujan aquí unas líneas maestras de lo que podría ser un psicoanálisis del futuro, que proteja de la irrelevancia cultural y científica a nuestro campo y posibilite un crecimiento fértil. Vincular el Psicoanálisis a la Universidad, revisar en profundidad los programas de formación y optar por un apoyo decidido a la investigación se sitúan como elementos centrales en ese posible futuro.
Palabras clave:
Psicoanálisis,
Investigación,
Formación,
Obra y significación de Horst Kächele
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