En la adolescencia, la identidad se encuentra en construcción, algo que solo es posible de una forma relacional, permitiendo significar e integrar lo nuevo y lo desconocido. A propósito de la identidad, me propongo pensar sobre el desarrollo de Mercedes, una preadolescente de 12 años que presenta una patología de la identidad traducida en laceraciones provocadas en su propio cuerpo.
La realización de una psicoterapia relacional ha sido fundamental para la co-construcción de un espacio diferenciador, facilitador de la comunicación, fundamental para la construcción de su identidad, permitiendo descubrir su intimidad, abriendo el campo de la fantasía, potenciando el diálogo consigo misma y creando un espacio diferenciador del Yo en la relación con el(los) Otro(s).
Palabras clave:
Identidad,
Psicopatología,
Adolescencia,
redes sociales,
intimidad.
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En este trabajo la autora se inscribe en referencias teóricas que permiten realizar un nuevo enfoque en la lectura y comprensión del proceso de convertirse en un adolescente, en particular la teoría del pensamiento y modelo de las transformaciones que, junto con la analogía "construir en la oscuridad", permitió clarificar los movimientos en construcción durante este periodo de desarrollo.
El arte es por excelencia un lugar privilegiado para la expresión de los procesos mentales inconscientes, por lo que el clásico de la literatura española “Don Juan Tenorio” sirvió de base para la presentación de este trabajo psicoterapéutico realizado con un adolescente de 17 años, en el que fue posible observar las transformaciones inherentes al convertirse, permitiendo comprender la importancia de la dinámica relacional en su función de comunicación y simbolización.
Palabras clave:
Inconsciente,
Intersubjetividad.,
Co-Construcción,
Adolescencia,
transformación
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