El proceso de convertirse en un adolescente: Juan, pero no Don Juan. Isabel Duarte Cunha 

Resumen:

En este trabajo la autora se inscribe en referencias teóricas que permiten realizar un nuevo enfoque en la lectura y comprensión del proceso de convertirse en un adolescente, en particular la teoría del pensamiento y modelo de las transformaciones que, junto con la analogía "construir en la oscuridad", permitió clarificar los movimientos en construcción durante este periodo de desarrollo.
El arte es por excelencia un lugar privilegiado para la expresión de los procesos mentales inconscientes, por lo que el clásico de la literatura española “Don Juan Tenorio” sirvió de base para la presentación de este trabajo psicoterapéutico realizado con un adolescente de 17 años, en el que fue posible observar las transformaciones inherentes al convertirse, permitiendo comprender la importancia de la dinámica relacional en su función de comunicación y simbolización.

Abstract:

In this work the author uses the theoretical frameworks that enable to perform a new approach to reading and understanding the process of becoming an adolescent, particularly the theory of thought and the model of transformations that, together with the analogy "build into the dark", allowed to explain the movements that are under construction during this period of development.
The art is for excellence a privileged place for the expression of unconscious mental processes, so the classic of the Spanish literature, Don Juan, was used as basis for the presentation of the psychotherapeutic work conducted with a 17-year-old adolescent, in which it was possible to observe the changes inherent to becoming, allowing us to understand the importance of relational dynamics, at its function of communication and symbolization.

Referencia: