La experiencia desvinculada: A propósito de “La clínica del olvido” .Ricardo Fandiño Pascual 

Resumen:

El presente trabajo propone una reflexión crítica sobre la noción de “clínica del olvido” como forma de comprender ciertas transformaciones contemporáneas en la subjetividad. A partir del diálogo con dicha propuesta, se plantea una reformulación conceptual en términos de “desvinculación experiencial”, subrayando que el problema no radica únicamente en la dificultad para recordar, sino en la imposibilidad creciente de inscribir, sostener y elaborar la experiencia. Se analizan fenómenos como la externalización de la memoria en dispositivos tecnológicos, la saturación informativa y la fragmentación narrativa, destacando su impacto en la construcción de la identidad, especialmente en la adolescencia. Asimismo, se examinan las implicaciones clínicas de esta transformación, proponiendo un desplazamiento desde la recuperación de contenidos hacia la creación de condiciones que permitan la vivencia, narración e integración de la experiencia. Finalmente, se subraya el papel de la psicoterapia como espacio relacional donde puede sostenerse la continuidad subjetiva y favorecerse la elaboración de lo vivido.

Abstract:

This paper offers a critical reflection on the notion of the “clinic of forgetting” as a framework for understanding contemporary transformations in subjectivity. Building on this concept, it proposes a reformulation in terms of “experiential disconnection,” emphasizing that the core issue lies not only in difficulties of remembering, but in the growing inability to inscribe, sustain, and elaborate experience. The paper examines phenomena such as the externalization of memory into technological devices, informational overload, and narrative fragmentation, highlighting their impact on identity formation, particularly during adolescence. It also explores the clinical implications of these changes, suggesting a shift from the recovery of contents toward the creation of conditions that enable experience to be lived, narrated, and integrated. Finally, it underscores the role of psychotherapy as a relational space in which subjective continuity can be supported and experience meaningfully elaborated

Referencia: