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Publicado en Átopos. Salud mental, comunidad y cultura. Adolescencias Nº16 - Mayo 2015
“L´enfant terrible” nos puede servir de fondo semántico a esta breve exposición que pretende reflexionar sobre las actitudes sociales y educativas, de sostenimiento y abordaje terapéutico, en relación a una problemática que se cierne en torno a las “formas de hacer y pensar” respecto a la disponibilidad para el aprendizaje, de determinada población en el comienzo y en la evolución de su desarrollo. La psicomotricidad como praxis relacional se presenta como marco potencial terapéutico.